中国学位与研究生教育学会官网

梁传杰

研究员武汉理工大学研究生院院长

兼任中国学位与研究生教育学会学术委员会委员、中国研究生教育学专业委员会委员。

主要从事学科建设和研究生教育研究，主持国家社科基金重点项目和一般项目、全国教育规划教育部重点项目、国务院学位办委托课题、湖北省学位委员会委托课题等国家级、省部级课题40余项，发表论文110余篇，出版学术专著7部；获国家教学成果二等奖1项、湖北省教学成果特等奖、一等奖、二等奖各1项。

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著作

学科建设理论与实务，武汉理工大学出版社，2009年

中国学位授权机制改革探析，湖北人民出版社，2009年

省级地方学位委员会功能作用研究，湖北人民出版社，2009年

湖北省学科建设战略发展研究，湖北人民出版社，2011年

高校优势学科群形成机理研究，科学出版社，2014年

专业学位研究生教育质量保障体系研究，高等教育出版社，2016年

高校学科建设改革与发展研究——以湖北高校群为例，人民出版社，2017年

论文

论我国学位授权审核制度之演进

专业学位研究生教育质量保障模式：现实状态与未来走向_梁传杰

研究生教育质量保障模式：理想愿景、内涵特征与实现路径_梁传杰

研究生教育质量保障：价值取向、矛盾冲突与协调力量_梁传杰

研究生教育学科专业目录调整：理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑

学科、专业、学位点概念辨析：关联与差异

我国硕士研究生招生制度_演变轨迹与演进逻辑

我国高校博士生招生模式审视与重构

我国博士生招生模式及其改革走向

省级层面统筹推进一流大学和一流学科建设

深刻领会发展思路内涵引领研究生教育高质量发展

“双一流”背景下高校一流学科建设个案研究

借鉴美国经验构建我国研究生教育质量保障体系

基于企业需求导向的产教融合研究生培养模式改革与实践

国际协同研究生培养模式探索——基于武汉理工大学国际化示范学院的实践

工程硕士培养模式综合改革与实践——以武汉理工大学为例

高校研究生招生指标分配模式的审视与重构

高校研究生教育综合改革模式：审视与重构

高校研究生教育质量问责_理念、标准与主体

高校“双一流”建设_理念与行动

对“学科评估”的若干思考

博士生招生“申请–审核”制：主体冲突与调适

其他

以学科建设为龙头，着力培养“三强”人才的研究与实践，湖北省教学成果一等奖，2010年

“1234”工程硕士培养模式综合改革与实践，湖北省教学成果二等奖，2018年

研究生教育“模式+机制+保障”三位一体要素式综合改革探索与实践，国家教学成果二等奖，2022年

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