中国学位与研究生教育学会官网

习近平在全国教育大会上强调紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进

时政要闻

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习近平：一体推进教育科技人才发展

习近平：在加强基础研究座谈会上的讲话

习近平给四川大学全体师生回信

中共中央、国务院印发《关于发展新质生产力的意见》
卓越工程师产教融合培养工作推进会召开
国务院新闻办公室举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会
中办、国办印发《关于分类推进高校改革的意见》
教育部公布自设二级学科和交叉学科名单
教育部新闻发布会：介绍教师队伍建设有关情况和第42个教师节宣传庆祝活动
丁薛祥在全国教材工作会议上强调紧紧围绕立德树人根本任务加快构建中国特色高质量教材体系

教育时评：教育家精神绽放在每个三尺讲台
教育部召开加强高校基础研究工作座谈会
丁薛祥在两院院士大会第二次全体会议上强调全力抓好党中央关于科技事业各项部署的落实加快推进高水平科技自立自强
《教育发展“十五五”规划》全文
教育部负责人解读《教育发展“十五五”规划》
多位专家解读《教育发展“十五五”规划》战略任务、规划布局和改革举措

科教前沿

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周光礼 | 一体推进教育科技人才发展的理论逻辑、政策进展与路径建议

分类推进高校改革解读

2026未来科学大奖揭晓，张宏、赵东元、袁新意获奖

博士生对培养核心四要素的感知研究
林梦泉梁梓萱任超：面向国家战略的大学学科供需适配贡献度评价探究
感到“名不副实”： STEM领域女性研究生的普遍困境
施一公：“从0到1”的突破靠什么
技术学科从学士到博士学位的演进路线图
中共中央组织部：以体制机制改革激发人才创新创造活力
工程技术博士学位：真正的问题何在？

侯建国：深刻把握教育科技人才一体发展的实践要求
“强大的协同效应”：全职教学在职读博的收益与挑战
张东刚：以正确政绩观推动高校改革发展
美国非全日制博士生学习动机与就读满意度
杨振斌、丁奎岭：高水平研究型大学如何一体推进教育科技人才发展
重新构想“非传统”博士生的成功：一项对南非博士生学习经历的现象学研究

学会工作

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学会2026年分支机构秘书长联席会在京召开

研究生教育莫干山倡议：注重“转化”，切实提升工程类高层次人才培养质效

建筑专业学位研究生教育教学文件交流工作坊近日举办

中医中药专业学位研究生申请学位实践成果基本要求研讨工作坊成功举办
学位授予具体标准研讨会（第二场）暨 “走进内科大”会员日活动在包头顺利举办
学位授予具体标准研讨会（第一场）暨“走进青岛理工”会员日活动在青岛顺利举办
第四届MBA培养院校卓越案例国际化工作坊在京顺利举办
2026年“研究生科研素养提升”系列公益讲座
第十八届MBA培养院校《企业伦理》核心课程师资研修会顺利举办
2026年研究生招生工作学术研讨及培训会顺利举办

第二届行业/地方院校工程类高层次人才培养工作会议在浙江德清顺利召开
第五届应用型高校研究生教育发展研讨会圆满举办
研究生学位点内涵建设与培养质量提升研讨会暨“走进西安交大”会员日活动在西安举行
开展定制化研修活动，助力会员单位管理队伍建设——清华大学学位与研究生教育管理骨干研修班顺利结业
中国学位与研究生教育学会研究生职业发展教育委员会2026年春季工作会在南京举行
人工智能与新质人才培养研讨会在京成功举办

院校行动

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南京体育学院：“学训融合”培育体育拔尖创新人才——研究生教育范式创新与实践

福州大学：卅载科教融山海，新质化工联闽宁——福大化工学院博士生实践队赴宁夏宁东基地开展产业调研

中国计量大学：计量为基数智赋能——研究生大规模因材施教改革创新实践

四川外国语大学：探索“教育+外语”国际化教师教育人才培养新范式
对外经济贸易大学：巡礼“十四五” 再启新征程——聚焦高水平对外开放战略，培养高层次拔尖创新人才
北京航空航天大学：高校有组织学科交叉建设研讨会成功举办
南京信息工程大学：举行研究生导师发展中心成立仪式暨第七届研究生毕业创新成果展开幕式
湖北中医药大学：以高质量导师培训开启“十五五”研究生教育新篇章
广东技术师范大学：深耕内涵，跨越发展——“十四五”期间研究生教育改革创新发展与实践
西南林业大学：树木树人，创新育新——“十四五”期间研究生教育改革创新发展与实践

十年春风化雨路科教报国谱新篇——中国科学技术大学牢记嘱托奋力推进研究生教育高质量发展的十年答卷
交通报国！带你走进西南交通大学的百卅风华
天津中医药大学：博硕士服务团：行走在基层的育人课堂——“十四五”时期研究生教育改革立德树人特色实践与经验
学行天下，一起来看西南大学以教育书写的“民生答卷”
这个AI学习搭子，清华“智”造
广东海洋大学：谋海向新守初心矢志不移育英才——“四驱动、三进阶、双耦合”创新研究生培养模式

业界动态

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教育时评：持续纵深推进卓越工程师培养改革

卓越工程师培养改革：新五年，再出发！

改变“一把尺子量到底”，高校分类改革这些变化值得关注

“AI+教育”新阶段！我国教育强国指数上升至全球第18位
《焦点访谈》：多元评价淬炼人才
全国医学领域首位，以实践成果获得北大博士学位
从扩招到拔尖：“十五五”教育规划给高校的新考题
打破“唯论文”评价的改革探索
李锋亮：专业博士生无需用论文答辩了，但也得守住质量底线
以实践成果拿学位，“新标尺”如何量得准？

毕业论文将检测AIGC率，检测标准科学吗？
聚焦“AI率”，光明日报三连发：测不准、降不起、信不过
辽宁省学位与研究生教育学会会员代表大会暨2026年年会在沈阳召开
AI时代，如何更好开展STEM教育？
《研究生教育研究》编委会召开第四次工作会议
《焦点访谈》：校企共育卓越工程师

师生故事

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西藏民族大学 | 马天祥：一名青年教师的高原答卷

长安大学 | 王文科：以水育人，以水润才

中山大学 | 赵羲：在地球两极书写中国担当

中国农业大学 | 张福锁：把课堂“种”在田间！
上海交通大学 | 王如竹：“顶天立地”做科研！
何海波：没有发表过论文没关系，本科、硕士就发表一堆论文甚至出版专著的，我反而很怀疑
江风益院士：多发光少发热
汪玲——从77级考场走出的医学教育领路人
西北民族大学：我与录取通知书的故事
突破！两所高校取得科研新进展→

阅读越有，悦己越快乐——新疆农业大学研究生同学暖心的读书故事
浙江海洋大学 | 水柏年：他扎根海岛35年，带领学生追逐蓝色梦想
南京大学 | 陈星副：从“读懂”到“追问”，她点亮南大莎学课堂
北京大学 | 钱志熙：他是北大教授，自称“教书先生”
复旦大学 | “布袋院士”赵东元：课比天大，愿一辈子教书
清华大学 | 祝贺！集成电路学院任天令获评清华大学第十九届“良师益友”

招生就业

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多所高校宣布停招学硕

国家大学生就业服务平台专场招聘会等你来

2027年研考网上预报名启动，报名操作有这些新变化

2027届高校毕业生，239场招聘活动别错过
2027年研考时间，定了！
教育部推出大学生暑期招聘专项服务
“大学生邮件礼仪”引发热议，网友建议纳入课程
9部门部署做好科研助理岗位开发，促进高校毕业生就业
教育部等8部门联合开展2026年度高校毕业生等重点群体促就业“国聘行动”
两部门携手，现场推进“就业公共服务进校园”

两部门发文，部署开展2026年高校毕业生就业政策宣传活动（附支持政策清单）
春招就位！国企岗位直达2026届毕业生
2025年我国留学回国人数达53.56万
2026年研考国家线发布
国家统计局：2025年研究生招生143.8万人
2026年研考命题，有这些新变化

专题集锦

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专题：2026年两会

“十四五”研究生教育改革创新发展实践总结与经验分享系列

各专业教指委重要文件汇总（持续更新中）

专题：2026年全国教育工作会议
2025十大教改热词解读
2025年全国十大教育新闻解读
专题：卓越工程师
专题：“十五五”规划
《高等教育学科专业设置调整优化行动方案发布实施》方案解读系列
硕博士学位授予单位及其授权点建设会议专题

研究生课程与教材建设大会专题
第一届行业/地方院校工程类高层次人才培养工作会议专题
教育强国战略下的研究生教育布局专题
“教育大会一年间”专栏
首届中国学位与研究生教育大会专题
中国学位与研究生教育大会30周年专题