2025年10月31日-11月2日，由全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会、中国学位与研究生教育学会主办，闽江学院新华都商学院承办的2025年度MBA培养院校《公司理财》核心课程师资研讨会顺利召开。

 研讨会通过专题报告和小组讨论的形式，为全国高校近170名专家学者提供课程教学经验相互交流和分享的平台。

闽江学院党委副书记任涛致辞

 闽江学院党委副书记任涛对本次研讨会召开表示祝贺，欢迎来自全国各地的专家学者们。她介绍了闽江学院MBA项目的办学特色与成果，并指出，《公司理财》作为MBA核心课程体系中的基础性课程，既是贯通宏观金融环境与微观企业管理的枢纽，也是塑造管理者战略思维与财务决策能力的重要载体。期待通过深入的思维碰撞与经验交流，在优化课程体系、创新教学方法、提升师资能力等关键环节凝聚共识、形成实效，为全国MBA院校《公司理财》课程建设注入新的活力，为培养适应时代需求的复合型管理人才提供坚实支撑。

全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会秘书处主任王萍致辞

 全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会秘书处主任王萍对与会嘉宾表示热烈欢迎，她表示，MBA教育作为我国的第一个贴近并服务于经济发展需求的教育项目，应改革开放而诞生，伴经济发展而成长，始终坚持以服务国家经济社会发展需求为人才培养使命，发展至今已经成为我国培养高层次应用型人才的一个重要渠道。本次研讨会以数字赋能公司理财教学创新为核心议题，希望能通过全国专家学者的碰撞与交流，探索出贴合MBA人才培养目标的课程改革路径，为MBA教育人才的培养工作提供有力的支撑和坚实的保障。

全国MBA《公司理财》课程负责人吴世农致辞

 全国MBA《公司理财》课程负责人吴世农回忆了中国MBA教育项目创办至今的发展成果，感慨中国MBA的教学质量越来越高，并希望全国开办MBA教育项目的高校要满怀信心，以本次研讨会为重要平台，怀抱正确的政治思想，饱满的爱国与教育情怀，通过学科建设、课程优化、教材研究、教学科研、特色培养体系构建等交流互鉴，持续提升中国MBA教育质量。

闽江学院新华都商学院理事会理事长陈春花致辞

 闽江学院新华都商学院理事会理事长陈春花介绍了新华都商学院理事会关于统筹战略规划、监督运营管理、整合社会资源等核心职能，以及在理事会支持下新华都商学院探索“公办民助”办学模式所取得的成果。她强调，闽江学院MBA教育项目是新华都商学院的重要发展成果之一，MBA教育质量和品牌不仅是新华都商学院发展的生命线，对整个闽江学院的发展也具有不可替代的重要性。本次MBA《公司理财》核心课程师资研讨会的召开，不仅对全国的MBA教育创新发展意义重大，对于闽江学院MBA教育质量和品牌提升更是具有里程碑式意义，一定会极大地促进MBA人才培养质量的提升。

 厦门大学吴世农教授以《公司财务学科研究与专业教育的发展与展望》为题作首场报告，他以公司财务研究的发展历程和发展趋势为切入点，结合当下人工智能技术与企业商业模式及管理模式的变革，分析人工智能技术对财务人才培养模式的挑战，进一步预测公司财务管理人才培养模式的发展趋势，并对AI时代高校公司财务等相关专业的教学改革分享了自己的见解。

 上海财经大学孙铮教授以《MBA公司理财课程的教学改革——面临问题与改革举措》为主题，从课程受众、学位教育与竞争等角度介绍了公司理财课程的意义及改革方向。他指出课程要重视以企业为教学场景，综合不同的视角分析结果，建立起现代财报分析的财务会计概念框架，同时强调案例分析内容的有机结合，使学生能通过系统学习，在公司运营中达成战略目标，进一步追求价值创造。

 中国人民大学许年行教授作《公司金融研究前沿与科研项目申请》报告，从人工智能的研究背景讲起，深入探讨了将人工智能与公司金融的学术研究有机结合、将最新的科研成果转化为实际应用的办法。同时，他结合国家自科改革举措对科研项目申请工作展开分享，解析了项目选题的基本原则，并对申请书的写作规范和要求进行详细讲解。

 闽江学院新华都商学院崔学刚教授以《MBA公司理财类论文——指导要求与论文质量评判标准》为主题，结合MBA论文指导的实际案例，阐述了MBA论文的写作特点和常见的陷阱，分析了MBA公司理财类论文的指导要求和论文质量评价标准。他强调，MBA论文质量是商学院教育的生命线，商学院教育要致力于MBA论文高标准学习、实践和应用。

 厦门天健咨询有限公司、厦门天健财智科技有限公司叶钦华博士分享《人工智能+舞弊识别：基于天健财判的应用实践》，立足人工智能三要素：算法、数据与算力，分享舞弊“隐蔽性、联动性、滞后性”三大新特征、从模型到产品识别舞弊、以AI智能预警应对舞弊三个模块内容，介绍了通过人机协同实现事前预警的多个应用场景。

 香港中文大学（深圳）谭安厚教授通过《MBA公司理财课程的案例教学——案例编写与案例教学方法》主题报告，指出案例是每个企业独特的故事，案例教学要让学生了解案例对象，从而帮助案例对象实现目标计划。他结合自身案例编写的学习与工作经历，分享了案例编写与案例教学方法，建议教师可以主动寻找企业合作编写案例，并在案例教学中鼓励学生跳出既定答案，从多角度设问、多维度讨论，激发创新思维。

 闽江学院新华都商学院院长崔学刚教授作总结发言。他表示本次研讨会是全国MBA高校积极贯彻落实党的二十届四中全会精神的一次具体行动，对闽江学院MBA教育发展、学院管理、办学标准等具有重要意义。

 第一、主题聚焦，内容前沿。研讨会涉及公司财务理论、教学科研、论文指导、课题申报、案例开发等前沿话题，展现了国内相关领域最新的知识和方法。

 第二、大咖云集，聚势赋能。研讨会不仅相互分享交流了经验学识，还展现了引领前沿学科方向的学者风貌，实现了知识和精神上的双收获。

 第三、思政引领，品牌塑造。研讨会吸引了全国商科院校的专家学者参会，坚持“党对教育的全面领导”这一根本，参观了解中共中央总书记、国家主席习近平同志在福州工作期间兼任闽江职业大学校长时的经历，使课程思政进一步向思政教育扩展，助力教育强国、科技强国、人才强国建设。

 全国MBA《公司理财》课程负责人吴世农根据自身经验与会议研究成果，对MBA《公司财务理财》课程设计的教学经验进行总结，介绍了战略管理导向与金融市场导向的两种教学结构模式，并对教学质量提出了六点建议：

 第一、《大纲》入手，掌控全局。课程前期要拟好教学大纲，明确教学目标、教学内容、教学手段、教学案例和应用教材。

 第二、“三表”入手，由“表”及里。教学围绕“三张报表”，培养学生解读报表、分析报表的能力，使其能从报表中获取财务管理和决策信息。

 第三、“案例”入手，理论联系实际。教学方法宜多样，强调本土化MBA和国际化MBA相结合，大型案例和微型案例相结合，研讨型案例和分析型案例相结合等。

 第四、“热点”入手，合纵连横。选取有特点、亮点的公司作为教学案例，充分调动学生兴趣，提高教学过程的灵活性、互动性，提升教学效果。

 第五、“教材”入手，学以致用，学以致道。教师要丰富教材库，根据教学具体需求选择相适应的教材，科学精准开展教学活动，实现教学目标。

 第六、《研究报告》入手，学以致用。鼓励学生将案例分析中学习到的方法应用到研究报告撰写中，提升学生撰写报告的实践能力。

 通过多场高质量报告、分享、交流，研讨会有力推进了《公司理财》课程在教学设计与方法、教改研究与发表等领域的交流与提升，促进MBA教育服务国家战略发展的需求，进一步推动MBA教育高质量发展。