“2025年全国MPAcc会计智能化师资培训班”在南京审计大学会计学院举办
时间:2025年11月16日

 为积极响应数字经济发展浪潮,深入推动会计专业学位研究生教育在智能化时代的转型与创新,全面提升MPAcc师资队伍的数字素养与教学能力,由全国会计专业学位研究生教育指导委员会指导、中国学位与研究生教育学会会计专业学位工作委员会主办、南京审计大学会计学院承办的“2025年全国MPAcc会计智能化师资培训班”于2025年10月25日正式拉开帷幕。全国会计专业学位研究生教育指导委员会秘书处办公室主任苏畅、全国会计专业学位研究生教育指导委员会委员、南京大学商学院王跃堂教授、中国人民大学“一带一路”国际商学院副院长吴武清教授、中央财经大学会计学院副院长王彦超教授、中兴新云服务有限公司总裁陈虎博士、山西财经大学会计学院副院长续慧泓教授、南京审计大学党委常委、副校长姜海教授、南京审计大学会计学院院长温素彬教授、南京审计大学研究生院副院长刘俊峰教授、南京审计大学研究生院副院长葛世龙教授等人出席本次会议。来自全国MPAcc培养单位的骨干教师180多人共同探讨智能技术驱动下会计人才培养的新模式、新内容与新方法。开幕式由刘俊峰主持。

 姜海在致辞中感谢会计专业学位研究生教育指导委员会的信任,并向与会专家学者表示热烈欢迎与诚挚感谢。姜海强调,数字化转型对会计教育提出了更高的要求,教师承载着未来财会人才培养的重任,本次培训将推动知识更新,助力智能技术与会计专业深度融合。同时,姜海对南京审计大学和南京审计大学MPAcc学位点进行了简要介绍,并预祝本次培训班圆满成功。

 

 随后,王跃堂致开幕辞。王跃堂指出,会计专业研究生教育必须拥抱智能化,培养引领行业发展的高端会计人才,其中的关键在师资,本次培训不仅是为了适应智能化时代发展的变革,更是为了引领未来的会计教育方向。

 

 上午的主题报告由温素彬主持。王彦超以“基于Python的会计类课程开发与实践”为主题,提出会计学是信息与数据科学的融合,核心是将交易事项映射到数字空间。他分享了课程开发的“三层逻辑”:首先,顶层设计方面,明确学生需掌握会计语言、自然语言、计算机语言这“三大语言”,强调程序化思维比代码本身更重要;其次,课程方案方面,组建教学团队开发相关课程,结合会计场景教学,并模拟真实工作场景进行考核;最后,教学实施方面,构建助教团队,灵活调整课堂内容,确保教学内容高效实用。

 

 吴武清作了题为“数智时代的业财融合与价值创造”的主题报告。结合复星、华为等企业案例,他提出业财融合要聚焦“国际化、数字化、价值化”三大方向。国际化维度,指出财务共享的未来是跨领域服务集成,需主动承担数据治理牵头角色;数字化维度,提出数据技术与信息技术双轮驱动逻辑,强调数据治理是基础;价值化维度,指出财务是服务化与资产化结合,同时建议高校师资向企业实践靠拢,提炼经验反哺课程。

 

 下午的主题报告由葛世龙主持。陈虎以“数智化再造财务”为主题,指出会计历经多个阶段发展到财务数智化时代,将其概括为“财务+IT+DT+AI”。他提出,传统财务部门已从“分散式”向“共享服务中心、业务财务、战略财务”三模块转型,过去业务财务因技术限制进展慢,如今大数据等技术突破推动了财务“非财务化”。陈虎强调,财务数智化核心是数据能力升级,未来财务要整合内外部全量数据挖掘价值。针对人才培养,他建议高校开设相关课程提升学生能力。此外,他还展示了财务数智化工具与场景应用,呼吁高校与企业共建培养体系,通过资源共享培养新型人才,推动财务向“战略型”转变,为企业决策提供支撑。

 

 续慧泓围绕“基于业财融合视角的智能会计实践和人才培养”发表专题报告。首先点明数字化对会计的三重影响:技术层面实现效率提升与劳动替代,模式维度催生组织、业务新形态,理论层面推动准则体系与职能扩展。结合数字经济“四化框架”,他指出业财融合是智能会计的核心方向——其基础是打破数据孤岛、实现跨部门数据整合,载体是流程的识别、定义与持续优化,运行则依赖分散化、共享化等多元组织形态的协同。在人才培养方面,续教授提出“复合型创新管理人才”目标,构建了涵盖基础核算、业务理解、决策管理的能力体系,强调需融合经济、技术、专业模块,打通产业链、教育链与数字链,培养兼具思维创新、伦理协同与数字化技能的会计人才。

 

 温素彬发表了“会计智能化升级的课程设置与教学方法”主题报告。在会计智能化升级方面,温素彬指出,2016年阿尔法狗的出现让他开始思考会计智能化发展方向,明确会计智能化核心在于管理会计智能化。他强调要坚守会计根本,应注重培养学生懂业务、懂数据、懂分析、懂工具、懂设计的能力,同时融入人文、管理、伦理等知识,构建坚实的人才能力底座。课程设置上,温素彬团队经过3-4年调研,构建“一体两立六协同”课程体系,侧重大数据分析、知识管理等技术,在管理会计、财务管理等专业课中渗透智能技术,并编写多本相关教材。教学方法上,采用校企共建模式,邀请企业家参与授课、编写教材,以案例教学贯穿始终,还组织教师调研学习,通过“引培并举、干学互动”培养青年教师。温素彬表示,未来计划在全国共享教学平台与教材,推动会计智能化人才培养,为会计行业高质量发展注入新动力。

 

 2025年10月26日,参会教师赴南钢智慧中心、钢铁博物馆和霸王山纪念馆参观,深度学习南钢智慧运营的先进经验。南京钢铁通过数字孪生技术实现跨空间、跨边界、跨组织的集群式一体化智慧运营,通过整合多模块实现全链条数字化管控,以“数字实景工厂”大幅提升了生产效率,引领了钢铁行业智慧化发展。

 

 本次培训班汇聚了来自全国各MPAcc培养单位的骨干教师,以“会计智能化”为主题,聚焦前沿技术在会计教学与实践中的深度融合,通过专家主题报告、企业参观等多种形式,助力参训教师把握学科发展前沿,更新教学理念与方法,共同为培养适应未来经济社会发展的卓越会计人才蓄力赋能。