在习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示、全国研究生教育会议召开五周年之际，第44届全国工科研究生教育研讨会于2025年7月19日在呼和浩特隆重开幕。本次会议由中国学位与研究生教育学会工科工作委员会主办，内蒙古工业大学承办，中国学位与研究生教育学会工程专业学位工作委员会协办。

中国学位与研究生教育学会工科工作委员会主任委员、中国工程院院士、清华大学教授郝吉明，教育部学位管理与研究生教育司副司长、国务院学位委员会办公室副主任郝彤亮，内蒙古自治区教育厅副厅长李伟，内蒙古工业大学党委副书记、校长宝音贺西等出席开幕式。中国学位与研究生教育学会工科工作委员会委员以及来自全国100多所高校和研究生培养单位的300余位专家学者参加会议。大会开幕式由内蒙古工业大学党委委员、常务副校长郝贠洪教授主持。

内蒙古工业大学党委委员、常务副校长郝贠洪教授主持

宝音贺西代表承办单位向与会嘉宾表示热烈欢迎，介绍内蒙古工业大学围绕自治区战略需求，推动教科产融合的实践与探索等情况。

内蒙古工业大学党委副书记、校长宝音贺西致辞

李伟致辞时指出，自治区党委政府高度重视教育强区建设，近年来在教育部指导下，自治区学科建设与研究生教育取得长足进步，但仍面临挑战，希望与会专家为自治区高等教育，特别是服务重点产业、深化产教融合、破解人才培养难题提供宝贵指导。

内蒙古自治区教育厅副厅长李伟致辞

郝吉明致辞时指出，2020年7月29日全国研究生教育会议召开，习近平总书记对研究生教育作出重要指示，强调研究生教育要适应党和国家事业发展需求，培养造就大批德才兼备的高层次人才，为新时代研究生教育发展提供了根本遵循。五年来，我国研究生教育规模持续扩大，2024年在学研究生达409.5万人，工科占比最多，特别是工程类专业硕博士规模快速增长，通过优化培养模式、加强导师队伍建设、完善评价体系，研究生培养质量不断提升。未来在深化产教融合、优化学科布局、加强数字化赋能、完善评价体系等方面持续探索创新。

中国学位与研究生教育学会工科工作委员会主任委员、中国工程院院士、清华大学教授郝吉明致辞

郝彤亮作了题为“卓越工程师培养改革的思路与实践”的专题报告，重点阐述了卓越工程师培养改革的背景、实践与展望。他深入分析了当前工程人才培养面临的新形势和新挑战，强调必须跳出教育的小逻辑，走向服务国家战略和产业发展、科技发展的大格局。郝彤亮介绍了教育部联合相关部门推进改革的五大核心举措：一是体系重构，建设国家卓越工程师学院、国家卓越工程师创新研究院和中国卓越工程师培养联合体，深化校企联合培养；二是流程再造，建立“先立题、后招生、双导师、共培养”的新流程，制定系列工作指南；三是能力重塑，建立校企共建课程、共设实践课题，强化解决复杂工程问题能力；四是评价重建，落实《中华人民共和国学位法》精神，大力推动工程硕博士以高水平实践成果申请学位，扭转唯论文倾向；五是接续培养，促进毕业生在企业持续发展并反哺高校，形成闭环。他提出，下一步将推动卓越工程师培养实现机制化、常态化、国际化，即建立认证标准、推广培养模式、推动海外人才培养。各研究生培养高校要增强紧迫感和使命感，与产业资源融合，构建长远发展机制。

教育部学位管理与研究生教育司副司长、国务院学位委员会办公室副主任郝彤亮作报告

本次研讨会旨在汇聚全国工科研究生教育领域的智慧和力量，共同探讨新时代工科拔尖创新人才与卓越工程师自主培养的新路径。会议展开为期两天的深入研讨与交流，29位专家围绕分类培养机制创新与教育评价改革、战略急需学科专业建设与培养体系创新、AI赋能研究生教育与培养质量提升等领域作高质量报告，为推动我国工科研究生教育高质量发展，服务教育强国、科技强国、人才强国建设建言献策。

第44届全国工科研究生教育研讨会合影